19日,“世界上最大的教育单项奖”一丹奖公布了首届获奖者名单,美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克(Carol S.Dweck)和哥伦比亚新学校基金会(Fundación Escuela Nueva)创办人兼总监薇奇·科尔波特(Vicky Colbert)分别获得一丹教育研究奖和一丹教育发展奖。

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  记者了解到,与此同时,一丹奖基金会同时宣布由经济学人智库设立的“全球教育未来指数”。该指数为全球首个全方位教育指标,评估代表全球88%国内生产总值、77%人口的35个经济体的教育系统。

  每人获奖3000万港元

  首届颁奖礼12月举行

  据介绍,一丹奖致力推动教育研究及发展,是全球最大的单项教育奖。2016年8月,首届一丹奖正式接受提名。评审委员按照“具可持续性”、“具远见”、“具改革能力”及“富创新精神”的标准,经过数月评选出首届获奖者。

  据了解,每位获奖者除获得一枚纯金奖牌外,还将获得金额为3000万港元(约387万美元)的奖励,其中包括1500万港元的现金奖金和1500万港元的项目基金,项目基金三年内分三期发放。据悉,颁奖典礼及首届一丹奖峰会将于12月在香港举办,奖项由香港特别行政区行政长官、大紫荆勋贤林郑月娥女士颁发。届时一丹奖教育峰会将云集全球各地教育专家,以“把握未来、就在今天”的主题进行互动讨论。

  培养年轻人应对未来

  新西兰居全球首位

  据悉,在首届一丹奖获奖名单公布同时,一丹奖基金会启动了经济学人智库(EIU)的“全球未来教育”指数,该指数从教育政策、教学环境和社会经济状况三大方面确定了16个指标,来评估占全球GDP88%、全球人口77%的35个发达及发展中经济体如何有效为下一代储备教育所需能力,而不是像单纯使用考试成绩这样的简单评估。该指数将为政府制定教育发展蓝图提供参考。

  记者在教育指数中发现,新西兰在培育年轻人应对未来社会所需能力方面领先全球。记者从指数报告看到,凭借优良师资及院校为年轻人提供职业辅导等服务,中国香港的教学环境水平优于其他亚太区及高收入经济体。然而,在教学政策方面,中国香港仅排名第22,新加坡则位列榜首。

  “一丹奖”:由腾讯主要创始人陈一丹先生于 2016 年5月创立,旨在表彰及支持推动教育创新、所作贡献具长远影响的个人,其愿景以教育提升人类的福祉。一丹奖旗下有两个奖项:“一丹教育研究奖”为表扬对教育有杰出贡献的学术研究,“一丹教育发展奖”则为表扬对当代教育议题作出相应的创新意念。每个奖项的获奖者分别由两个独立评审委员会选出,该奖项由25亿港元(约3.2亿美元)的独立慈善信托运作及管理。

  “首届获奖人充分展示出她们对教育的创新意念和热忱,其所带来的深远影响令人赞叹。很荣幸能够与各得奖人携手,以教育提升人类福祉。祝贺各得奖人及候选人为世界教育作出的成就及贡献。”

  ——陈一丹高度评价首届获奖人

  两位世界级优秀教育者获奖

  “一丹教育研究奖

  美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克以其突破性研究荣获“一丹教育研究奖”。该项研究率先提出“成长型心态”(“growth mindset”)的崭新概念,相信智力可以靠后天努力而改变。该理论鼓励学童积极评估、发展自己的潜能,在教育界影响深远。

  “卡罗尔·德韦克教授的研究极具前瞻视野,经多番实验后证明只要学校能适当介入培养‘成长型心态’,即使是初步介入,足以大幅改善学生的表现。”

  ——“一丹奖”评审委员会主席、前联合国教科文组织总干事松浦晃一郎Koichiro Matsuura博士

  “一丹教育发展奖

  哥伦比亚新学校基金会(Fundación Escuela Nueva)创办人兼总监薇奇·科尔波特获得“一丹教育发展奖”。她的教育项目Escuela Nueva(西班牙语“新学校”)是一个以“以学生为中心”融合课程、教师培训、社群参与及校园管理等因素,建立有系统及高成本效益的教学模式。该模式解决了为农村地区提供高质量学校教育的全球教育难题,其教学方法在30年里不断改进,并在许多国家推广且成效显著。

  “薇奇·科尔波特的教育项目显然是可持续的模式,为数以万计的乡村学校提供方案,发展高成本效益兼实用的教学方法。”

  ——“一丹奖”评审委员会主席、前联合国教科文组织总干事松浦晃一郎Koichiro Matsuura博士